Мальчик в возрасте 2-х лет, овладев автономной речью, не мог внятно объяснить свое желание и пытался показать жестами, чтобы педагог дала ему игрушку. Педагог настаивала на словесном объяснении. Ребенок начинал капризничать: плакать, топать ногами. Назовите особенность ребенка раннего возраста, которую не учел педагог? * 1) ситуативность поведения детей; 2) бедность активного словаря детей по сравнению с пассивным; 3) неразвитая у ребенка потребность в речевом общении.
Не тот ответ, который вам нужен?
Найди нужный
Самые новые вопросы
Другие предметы - 6 месяцев назад
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
