1) Выпиши только те выражения, в которых при вычислениях возникает переход через разряд: 475-147 481-237 276+542 

649+223

234+458

867-624

748-439

873-660

461+237

256+542

562+344

982-218

2) Проверь себя: найди значения выписанных выражений.

Если заметил ошибку, замени одно из чисел так, чтобы появился переход через разряд.

3) Проверь оставшиеся выражения: при сложении не должно быть перехода через разряд.

Вычислить не сложно. Понять не можем с сыном как это оформляется и что значит "переход через разряд". Помогите пожалуйста. Спасибо.

разрядами называются сотни, десятки и единицы каждого класса( класс единиц, класс тысяч, класс миллионов, и т.д.)

когда при сложении чисел сумма в каком-то из разрядов получается 10 и больше, это называется переход через разряд. например, 

649+223. суммируем сначала единицы.

9+3=12. мы прибавили единицы к единицам, а получили десяток и единицы. десятки и единицы - это разные разряды. значит, в данном случае, есть переход через разряд. соответственно, он так же может быть в десятках, сотнях и т.д.

при вычитании переходом через разряд считается, если для того, чтоб отнять, нам приходится занимать у следующего разряда. например: 475-147. опять начинаем с единиц. от 5 мы не можем отнять 7, поэтому берем десяток из десятков(простите за тафтологию). число отнимается от десятка, а количество единиц уменьшаемого добавляется к результату.

надеюсь, разберётесь. 

первое задание у вас "Выпиши только те выражения, в которых при вычислениях возникает переход через разряд".

475-147  - есть. надо заимствовать десяток.481-237  - есть. надо заимствовать десяток.276+542  - есть. при сложении десятков, получаем сотню 

649+223 - есть. при сложении единиц получаем десяток 

234+458 - есть. при сложении единиц получаем десяток 

867-624 - нет перехода

748-439 - есть. надо заимствовать десяток

873-660 - нет перехода

461+237 - нет перехода

256+542 - нет перехода

562+344 - есть. при сложении десятков, десятки стают нулевыми, а получаем сотню.

982-218 - есть. надо заимствовать десяток

второе задание "найди значения выписанных выражений. Если заметил ошибку, замени одно из чисел так, чтобы появился переход через разряд."

нати значения, значит, решить. но только те, которые с переходом! думаю, вам надо это сделать в столбик. тут я это изобразить не смогу. уверенна, справитесь!

не совсем понимаю, что значит "если заметил ошибку"... где ее надо заметить? в своём решении, что-ли???!!! 

ну и третье задание, убедиться, что в невыписанных выражениях действительно нет перехода через разряд, т.е. опять-таки решить в столбик....