придумайти рассказ об одном сражений греков с персами от имени участника этого сражения
Записи война.
«…Уже три месяца идёт война. Палит солнце. Нам нечего пить и хочется есть. Вокруг убитые и раненые. Стервятники кружат над нашими головами, присматриваются.
Некуда бежать, обратной дороги нет! Каждого из нас ждут жёны, дети, матеря..Греки набирают силу и окружают со всех сторон. Мы далеко от дома и наши войска прибудут к нам через 2 дня. Нам приказано: «Все – кто может держать оружие и стоять на ногах идут в бой..последний бой. Подкрепление не придет,…не успеет придти.» Я хотел воевать. Разгромить, порвать этих греков. Мне приказали остаться – у меня нет руки..Я наблюдаю эту ужасную картина побоища со стороны. Очень больно и обидно.. Нас бросили. Бросили на произвол умирать……»
«…Я сбился с чёта дней. Наши войны продержались ещё день. Греки отступили. Но это всего лишь затишье перед главным сражением, в которое наши войны пойдут чуть больше сотни на тысячи коварных греков. Страшно смотреть, как они набирают силу. Войска прибывают и прибывают…»
«…Утро. По тому что над нами опять кружат стервятники, я понял, что скоро начнётся сражение…» «...Ближе к вечеру. Греки наступают громадной силой. Они прибывают. Их всё больше и больше. Господи! Да их там сотни, нет – тысячи, десятки тысяч! Нам не победить… Это конец. Конец Нам!..»
Извини, про саму битву не знаю, поэтому написала что пришло в голову.Думаю получилось оригинально.Если используешь его напиши какую оценку получил!
В какой оболочке земли живёт большинство живых организмов?
Из каких неживых частей состоит экосистема
На какие расы делятся население земли
Определение статуса военнослужащего (краткий ответ!!)
Проведи следущие наблюдения в классе: один учащийся спокойно сидит за партой, слушая объяснения учителя; второй записывает план объяснения в тетради ; третий ученик вышел к доске отвечать на вопрос учителя. назови движущиеся тела. относительно каких других тел они движутся ?
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.